校园的概述
幼儿园上午8:30上课，下午2:45放学，1-5年级下午3:15放学.
指令
FCS提供了一个进步的，研究支持的教育，反映了圣经的世界观. 引导语言习得设计(很高兴), 基于研究的模型, 支持跨内容区域的教学，包含丰富的高级词汇, 促进元认知, 鼓励逐步释放责任, 体现了21世纪的学习. 很高兴模式强调解决自己的问题，尊重他人，做出正确的选择. 元认知学习者能够思考自己的学习: 这有道理吗?? 我做得怎么样?? 我在哪些方面做得好? 我能做得更好吗?
英才青年中心
FCS 2-8年级的学生有资格参加 约翰霍普金斯大学青年才俊中心 (哭). CTY要求在年轻人中发现先进的学术才能，然后培养这种才能，以便学生在整个学年保持高学术水平. 参与CTY可以为世界各地有学术头脑的年轻人开辟新的资源和新的同伴网络. FCS非常鼓励参与.
美术 & 推荐全球十大博彩公司排行榜
小学生通过……培养合作技能 美术，包括一个音乐班和一个年度联合学校(TK-5年级)的音乐制作. 所有小学生都有体育课, 这有助于发展他们的技能, 鼓励卫生, 并向他们介绍各种运动. 幼儿园每周参加一次，1-5年级每周参加两次.
四年级和五年级有额外的音乐机会参与打击乐, 爵士乐, 木管乐器, 手铃合唱团. 小学生可能会有机会参加由美国芭蕾舞团制作的专业水准的百老汇音乐剧 中学校园. 等级4 & 5 .有额外的 推荐全球十大博彩公司排行榜的机会, 包括小学篮球队的选拔, 参加当地公立学校联盟的学生.
实地考察旅行
我们的小学生每年进行两次实地考察. 这些实地考察通过在充满活力和新鲜的学习环境中满足内容区域标准来支持课堂学习. 高年级小学生每个人都参加过夜体验.
研究该州淘金热的科学和历史, 四年级学生在加州山麓过夜，体验19世纪40年代的真实生活. 的 大黄蜂号航空母舰 航空母舰遗址是五年级通宵学习二战服役生活的历史代表.
学术比赛
通过 国际基督教学校协会 (ACSI), 学生有机会参加各种比赛, 包括3-5年级的全国拼写比赛, 1-5年级的演讲课, 1-4年级的数学奥林匹克. 2-5年级学生设计, 构造, 并完成个人科学项目，这些项目将在我们的年度校园科学博览会上进行评审和展示.
地图评估
学业进步衡量(MAP)评估是一系列计算机适应性评估，衡量学生的知识和他们准备学习的内容. MAP评估每年进行三次，以衡量学生的成长.
标准年级水平平均RIT是全国同一年级学生完成该内容领域的MAP评估的平均分数. FCS学生在每个年级的得分都高于标准年级平均RIT分数. 了解更多有关MAP的资料.